La Giovy

Mi chiamo Giovanna Marteddu, Nanna da sempre , è il mio diminutivo. . insegnante scuola Primaria. Laurea in Scienze Umanistiche e Pedagogiche. Tutor dei tirocinanti. Formatrice dei formatori. Amo leggere ogni genere di libri. Adoro Grazia Deledda, come donna, e i suoi scritti. Insegno Italiano, Storia, Inglese. La voglia di conoscere e scoprire fanno di me una gran curiosona!

Doposcuola

Per alunni primaria , secondaria primo grado, biennio secondaria secondo grado. Ciao a tutti, Sono Giovanna, insegnante trentennale esperienza. Laureata in Pedagogia e Scienze Umanistiche. Sono felicissima di presentarvi un servizio di doposcuola per un supporto scolastico. Tutor alunni DSA, ADHD, BES, F92 ( difficoltà di attenzione) Insegno Italiano (Grammatica e Letteratura), Matematica, Storia, Geografia …

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LA “BRAVA” MAESTRA… SECONDO ME!

Quando una maestra può considerarsi, a pieno titolo, “La Maestra” con l’articolo determinativo e la lettera “M” maiuscola? – LA MAESTRA é quella figura che organizza il lavoro ancora prima di entrare in classe. Che fantastica pensando al giorno dopo, a come sarà la sua giornata con i bambini, e se apprezzeranno le sue idee di attività! …

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Emozioni e ricordi: una commovente lettera di una maestra in pensione

RIFLETTONon è facile esprimere con poche parole il fatto di andare in pensione , dopo un’intensa esperienza quarantennale come maestra alla scuola Primaria.Credo che in questa bella avventura che è il viaggio della vita di ognuno di noi ci sono delle tappe in cui è importante fare delle scelte consapevoli. Il lavoro ha arricchito e …

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Cosa comporta la sindrome ADHD? G.M.M.

Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) è caratterizzato da disattenzione, iperattività e impulsività. Bambini e adolescenti con questo disturbo hanno spesso, inoltre, difficoltà nel riconoscimento di emozioni, abilità che può influenzare negativamente le loro relazioni sociali. Quando un neurotrasmettitore si stacca da un neurone, attraversa una fessura nota come sinapsi e si …

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DSA: campanelli d’allarme alla scuola primaria

I bambini hanno ritmi di apprendimento diversi, ma esistono alcune caratteristiche che, se individuate, possono indicare la presenza di un Disturbo Specifico di Apprendimento. I bambini non apprendono nello stessa maniera e possono avere tempi differenti, ma esistono anche alcuni indicatori precoci della presenza di difficoltà. Già alla scuola dell’infanzia ci sono caratteristiche che possono essere precursori dello …

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